孩子永远听话，不叛逆就好了！

 

有什么方法可以让孩子不经历叛逆期？

 

但其实，家长们有这种想法就很危险。

 

因为，叛逆是孩子从幼稚走向成熟的转折期。孩子不经历叛逆，就意味着没有真正长大。

 

 

人类发展按照发展心理学来说，分为八个阶段，而青春期处于第五个阶段。

 

这个阶段它有什么特点呢？它有四大任务：自己做主，与众不同，离开父母和寻找伙伴。大家看看，孩子的任务远非学习那么简单，这四个任务都要求孩子要自己做主，他要争取他的工作空间，争取他的舞台。所以优质的基因，往往推动孩子要摆脱成人的控制，这四大任务都是这样的。

 

 

所以青少年反抗父母的本能，以及成人对青春期的无知，往往是亲子冲突的一个根本原因。孩子挑战父母是成长的需要，父母如果能够看到孩子的使命，那就容易理解孩子青春期的反叛。

 

不了解孩子的父母，生了有情感的孩子，有点像什么呢？像野人生了现代人，像家鹅生了天鹅一样，它就造成错位。

 

 

青春期的孩子，由于父母不给他们这个机会、舞台、空间，他们就会建立护城河，他们要争取额外的空间，他显示要过分一点，青春期这个阶段的过分是一过性的，不要担心，它是暂时的需要，是必须要得以满足的。所以说叛逆是成人对青春期的无知，和成人对青少年的偏见。

 

叛逆与否往往是评估孩子青春期有没有顺利度过的一个标志，叛逆反而是健康的，听话反而是病态的。

 

 

相信看完今天的内容，你就不会再如此“憎恶”孩子的叛逆期了。

 

 

01

叛逆是个好开始

 

从孩子一生的发展来看，叛逆其实是一个好的开始。

 

▼ 叛逆是生理成熟和思维能力提高的表现

 

青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知能力提高。

 

叛逆说明孩子生理上成熟了，变得更聪明了，才有跟家长反抗的资本。

 

叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果，是孩子成长的表现。

 

所以说，叛逆不是一件坏事，而是一种成长和进步。

 

▼ 叛逆是自我同一性发展的需要

 

父母常常把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活，结果造成孩子的对抗情绪。

 

如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。

 

这样的孩子未来往往缺乏主见，容易盲从，不喜欢改变，无法应对挑战。

 

他们会回避变化和压力来获取安全感，当遇到挫折时，容易丧失目标和信心。

 

因此，鼓励孩子叛逆，就是认同孩子自我同一性发展的需要。

 

孩子需要自我一致的情感与态度，需要提高自我贯通的能力，需要自我恒定的目标和信仰。

 

而叛逆，正是他们探索自我、建立自我同一性的一种途径。

 

▼ 叛逆是不良情绪的发泄途径

 

脑发育的不均衡使得青春期孩子容易产生情绪问题。

 

如果他们把这些不良情绪全都掩饰起来，不叛逆、不发泄、不吐露，那么孩子的内心必然会堆积起大量的负能量。

 

所以，叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的一种重要方式。

 

▼ 叛逆是对人际关系调整的一种适应

 

进入青春期，孩子开始疏离父母，更多地与同伴相处。

 

这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。

 

叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为独立个体的一种方式。

 

在青春期之前，依恋是亲子关系的重要特征。

 

在青春期顺利完成依恋到自主的转变，对孩子未来良好的社会适应性十分重要。

 

心理学研究表明，同伴交往对孩子的社会化发展有重要影响。

 

在与同伴的相处中，孩子学会从别人的角度思考问题，学会怎样理解他人，这都是社会化发展过程中非常重要的素质。

 

心理学研究还发现，同伴关系对孩子成年后的人际交往能力和心理健康水平有显著的预测作用。

 

中学阶段拥有充足的朋友，与朋友保持稳定而较亲密的友谊的孩子，到了成年期，往往人际交往比较顺利，且心理健康水平较高。

 

在与同伴交往的过程中发展自己各方面的能力，这对孩子未来的发展都很重要。

 

 

心理学告诉我们，孩子听话其实是教育失败的标志，乖孩子容易掉进三个坑：退缩、自杀、还有犯罪。

 

 

很多家庭，都有厌学的孩子。武汉有一个中学生很老实，他妈在楼道里连打带骂，他也不还手、也不跑，可是妈妈一走跳楼了。北大有一个学霸，很老实、乖孩子、叫吴谢宇，把自己的妈妈精心策划地杀掉了。所以如果我们把我们的孩子驯服了，说我们青春期很省心，你一定要小心，不要得意得太早，也许我们已经给孩子埋下了伤害的种子。

 

 

乖孩子还有三无的可能，无兴趣、无特长、无追求。这样的孩子最好的归宿，就是憋屈而平庸地度过他的一辈子。他压抑，看着孝顺、本分、麻木，别人看着都挺好，内心很痛苦，这就是我们典型的中国式的好人。他没有活力，他容易吃亏，不会受尊重，他会成为外人甚至家人的出气筒。他有可能会成为孝子，越被父母看不上的孩子，越容易成为所谓的孝子。他还容易成为木偶，他是家人和外边的人被遗忘的角落。对自己的长辈，他既愤怒又委屈，但是他迫于压力说不出来，屈服于强势父母的压力，他就放弃了自我，放弃了自己想要的生活，活不出自己生命的活力。

 

 

孩子讨好父母可不是件好事，我们怎么办呢？

 

要诱发他、刺激他，让他来对我们进行反抗和攻击。

 

不要害怕，不要拒绝孩子对我们的抱怨，敢于抱怨父母是孩子心理健康的一个标志。

 

抱怨父母是青少年的一个心理需要，接受孩子的抱怨，甚至接受孩子的攻击，是父母的一项义务。这并不是因为我们父母做错什么了，这是孩子的一项正常的需要，所以没有叛逆的乖孩子往往伤得更重。就像一个孩子小的时候哭一样，它是一种生理需要，青春期的孩子，抱怨是他的一种心理需要。

 

02

顺利渡过叛逆期的三个关键

 

叛逆是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。

 

虽然叛逆对孩子的发展有利，但并不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。

 

只有家长处理得当，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中成长。

 

面对青春期叛逆的孩子，家长应该学会一些应对方式，抓住肯定、调整和对症下药这三个关键词。

 

▼ 要肯定叛逆是孩子成长的表现

 

当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。

 

家长不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。

 

得到父母的认可之后，孩子可能就不会那么叛逆了，起码程度不会更深。

 

▼ 要以叛逆为契机及时调整教养角色和教养方式

 

叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者，转变成陪伴孩子成长的陪伴者。

 

陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位；就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。

 

青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。

 

家长要对孩子的行为有明确的规定和要求，但在制定规则和做决定时要考虑孩子的需要和想法，听取并接受孩子的意见，并对制定的要求作出解释，说明原因。

 

▼ 先了解孩子的叛逆类型，再对症下药

 

青春期孩子的叛逆行为，主要有三种类型：

 

1、暴躁型——对父母、老师的要求剧烈反抗，经常跟父母吵架或发脾气，有时跟父母冷战；

 

2、沉默型——不愿跟大人沟通，对事情漠不关心，对父母的话没有反应，不喜欢跟老师接触；

 

3、阳奉阴违型——当着大人的面赞成大人的要求，但是自己的行为表现却相反，父母说什么都表面答应，但是依旧我行我素。

 

对不同类型的叛逆行为，父母可以采用不同的应对方式。

 

对暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；

 

对沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢沟通；

 

对阳奉阴违型叛逆的孩子，让孩子感受到真诚。

 

 

青春期叛逆的背后是孩子特定阶段的发展特点和内心需求。

 

叛逆不可怕，叛逆只是成长过程中自然出现的问题。

 

错误应对叛逆才可怕，它会让孩子在叛逆的路上与成长的方向背道而驰。

 

希望大家做一个有心的家长，多去观察孩子的特点、了解孩子的需求。

 

对孩子的叛逆行为做到心中有数，抱着接纳的胸怀，及时调整自己的家教方式，让整个家庭平稳渡过孩子的青春期。

 

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