开朗乐观性格的人不仅较为健康，而且婚姻生活较为幸福，事业上也较易获得成功。培养孩子乐观性格也是不少家长在做的事，但是每个家长都用着属于自己的方法，不知道多少父母了解自己的的培养方法有没有误区、偏差呢？
培养一个热情开朗的孩子，这三个误区家长一定要避免：
第一、家长不要做孩子的“代言人”
在孩子的成长过程中，作为家长我们都有一个通病，总是有意无意的充当着孩子的“代言人”。
比如：
同事问：“小朋友，你几岁啦？”
妈妈看孩子一直沉默，避免尴尬回答：“6岁了。”
而后，妈妈问孩子：“刚刚叔叔问你话怎么不回答？”
孩子说：“我刚想说，都被你抢说了，我还说什么呢？”
其实孩子都是有独立自主的发言权，也是非常乐意去表达自己观点和感受的。
但如果我们总是代劳，把她想说的话给抢了，这种自以为的心理和行为很容易伤害孩子的自尊心。
当别人和孩子沟通，问她几岁，叫什么名字，多点时间等待，不用刻意去提醒或帮她回答，
也许她的表达并未那么完整无缺，也没我们说得那么流畅。
没关系，等她表达完我们可以再给予一定的补充，但千万不要剥夺了孩子表达的权利。
第二、家长不要随意给孩子贴标签
平时，我们经常会看到类似的场景：
比如，孩子看到妈妈的朋友不敢打招呼，妈妈就会帮她解围，说：“我们家孩子从小就是这样胆小，不爱说话。”
孩子为什么害怕陌生人，当你身处孩子这个身高抬头看到的都是大人这种 “庞然大物”时，
内心的恐惧感肯定是加倍的。
比起贴标签，我们可以尝试这几种方式，帮助宝宝解脱“害羞”的魔咒。
A父母做好示范
在遇到朋友的时候，我们会先与别人打个招呼，“你好呀，好久不见啊。”然后再引导孩子去打招呼。我相信当孩子真正信任和熟悉了对方，不管是表达和相处方式肯定也会越来越舒服、自在。
B注意力转移法
孩子肯定不喜欢被强迫去做一些事情，当孩子不太乐意去表达时，我们可以采用注意力转移法，让她先玩会玩具，做自己想做的事情。等心情好了，也会自然而然的愿意和别人相处沟通了。
C多鼓励多肯定
对于孩子来说，有权利去表达自己的思想，家长也要多支持和鼓励，培养孩子的自我表达能力，树立孩子的自信心。即使孩子表达的不完整，语速不流畅，也不要打击和嘲笑。多鼓励多肯定才能强化孩子好的行为。
D多参与集体社交活动
作为父母，我们要多给孩子去创造自由交往的机会，鼓励孩子去参与集体社交活动。让孩子在相处交流的过程中感受到交往的乐趣，合作的快乐。通过人与人的接触，也能提升孩子的交际能力，学会适应环境。
第三、家长不要过度保护孩子
在孩子的成长过程中，很多长辈总是过度保护孩子，导致孩子在很多时候都不敢轻易迈开脚步，
感受到生活的美好，体验到童年的乐趣。
没有孩子是天生的开朗大方勇敢的。
在日常的生活中，我们要多给孩子一些时间和引导，允许她用自己的特有的方式去成长，去探索。
不要过度保护，也不要直接包办。顺应天性，因势利导，只有这样，我们才能培养一个开朗大方的孩子。
如何将孩子培养成一个乐观开朗的性格？
谁都希望养出一个乐观开朗的孩子，在这个问题上，我们需要关注的恰恰不是孩子，而是家庭的教养环境。环境对了，孩子就对了。
方法一：家庭气氛、家庭成员之间关系会影响孩子性格的形成。
一个充满了打骂声的家庭，是很难培养出快乐的孩子。
妈妈体贴入微的照顾、温柔的皮肤接触与抚摸、慈爱的情感，能够引起孩子的安全依恋感，再加上有规律的生活节奏，定时定量的饮食，起床、睡眠的调节适当，身体活动动静搭配合理，各种合理要求能得到满足。这是使孩子产生良好情绪的基础。
父母要为孩子树立表达情绪的榜样。父母要合理地、自然地显示个人的喜怒哀乐，不要在孩子面前表现出过分的悲伤、压抑或愤怒。
父母能自由地表达情绪，儿童会受到感染，假如父母的不愉快或愤怒，事因与孩子有关，应明白地让孩子知道，以免孩子误认为父母的愤怒是因他们犯错误而引起的。
对孩子的爱也应稳定、持久，不能在父母高兴时对孩子过分溺爱，在心情烦躁时就把气撒在孩子身上。
方法二：利用游戏来培养孩子良好的情绪。
游戏时是培养乐观孩子的好时机。
父母应让孩子多和热情大方的小伙伴接触，在愉快的创造活动中建立友谊，如小伙伴们一起在玩耍中互相熟识，这对孩子生活处理能力的大小、自我表现能力强弱有很大关系。
在建立了朋友关系后，就具备了朋友的共同目标，从而也为结成快乐的小伙伴和愉快的集体创造了条件。
孩子在玩耍中可能会弄脏衣物，父母可温和提示，不要因此在孩子玩兴很浓时无理地训斥、责骂孩子，也不要强行责令孩子停止游戏，甚至禁止小伙伴间的往来，否则会使孩子产生不满、压抑的情绪。
适应性差和有逃避性的孩子，要先让孩子接触较安全的陌生环境和态度友善的陌生人，以后逐步接触较复杂的环境和各种态度的人，接触的时间和次数也应逐步增加。
经过一个阶段的训练后，可让孩子单独接触新的环境，让他们学会与不同的人融洽相处，培养他独立生活的能力，并要不断鼓励他如此坚持下去，孩子在开朗乐观的素质就会逐渐形成。
方法三：及时发现孩子的优点时及时予以表扬。
来自父母和朋友的肯定有利于培养孩子的自信心。
有研究表明，自信的孩子比自卑的孩子更乐观，有更强的适应社会能力。父母不要过分强调孩子的缺点，更不能随意在别人面前议论孩子的缺点，以免损伤孩子的自尊心。
对于孩子的缺点，要采用少打骂，多鼓励，坚持教育疏导的方法，不能用威胁、恐吓、打骂等粗暴的方法。
方法四：培养广泛的爱好。
开朗乐观的孩子心中的快乐源自各个方面，一个孩子如果仅有一种爱好，他就很难保持长久快乐。
培养多种爱好可使孩子的生活变得更为丰富多彩，由此他也必然更为快乐。这以孩子自愿为前提，强压孩子进入各种兴趣班学习并不能真正达到目的。
方法五：倾听孩子的倾诉，引导孩子摆脱困境。
当孩子内心感到不安，希望向你诉说时，不要置之不理。
应该放下手头的工作，坐下来认真地听他诉说。假如孩子表示对某一些事情感到不安或不高兴，可以告诉他，此种感受是正常的，任何人在生活中都可能会经历这些事情。让孩子知道，你的反应和他一样。
用讲故事的办法告诉孩子，即使天性乐观的人也不可能万事称心如意，但他们大多能很快从失意中重新奋起，并把一时的沮丧丢在脑后。
父母最好在孩子很小的时候就着意培养他们应付困境的能力，如参加体育运动、游戏、公益活动等等，培养豁达的心态对孩子将来踏入社会是非常有益的。
方法六：让孩子学会珍惜，有感恩的心。
对孩子不可有求必应。
过分优裕的生活会让孩子不懂珍惜，反而会使孩子产生一种贪得无厌的心理，对物质的追求往往又难以自我满足，贪心会导致不快乐的情绪滋长。相反，那些学会珍惜，过着普通生活的孩子往往只要得到一件玩具，他们就会玩得很高兴。学会珍惜，有感恩的心，也利于成为一个懂得珍惜亲情，孝顺父母的人。
-END-
大埔县未成年人校外心理健康辅导站
伴你快乐成长！！！
联系方式：*********** 0753-5538339
地址：大埔县青少年校外活动中心一楼
成长，从接纳不完美的自己开始。
窗体底端
图文来源于孩子的成长。如有侵权，请联系删除。
免责声明：我们致力于保护作者版权，部分文字/图片来自互联网，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。
从该网站转载本文至其他平台所引发一切纠纷与本平台无关。支持原创!
